普高擴(kuò)招提質(zhì)見效！成都中考過線人數(shù)明顯增加填報志愿
作者: 小錢 2025-06-28 01:27:20
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成都市“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線正式公布：普高線513分，普職融通線488分。數(shù)據(jù)顯示，今年650分及以上考生達(dá)796人，較去年大幅增加。隨著2025年成都市“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線劃定，各位考生的中考成績相繼揭曉。從劃定的分?jǐn)?shù)線和分段成績表來看，相較去年，今年中考整體成績呈現(xiàn)“水漲船高”的態(tài)勢。這一現(xiàn)象，與全市持續(xù)深化素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革、各區(qū)域各校積極踐行新課標(biāo)要求、落實(shí)核心素養(yǎng)密不可分。在高中擴(kuò)容提質(zhì)政策推動下，雖然今年分?jǐn)?shù)線上漲，但普高線上線對應(yīng)位次為19835,意味著上普高線人數(shù)達(dá)19835名，較2024年普高線上線人數(shù)18156名增加了1679名，過線人數(shù)明顯增加。這主要得益于招生計劃的增加，有效擴(kuò)大了普高學(xué)位供給，緩解了家長的升學(xué)焦慮。成績揭曉后，志愿填報成為關(guān)鍵。建議考生和家長理性分析成績，結(jié)合個人實(shí)際情況，科學(xué)選擇適合的學(xué)校。分?jǐn)?shù)普漲，折射的是教育生態(tài)的優(yōu)化今年中考成績數(shù)據(jù)顯示，考生整體成績有所提升，高分段人數(shù)顯著增加。這一現(xiàn)象與近年來成都教育資源均衡化措施的推進(jìn)密切相關(guān)。近年來，成都市高度重視教育投入，通過“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”“強(qiáng)校工程”等重點(diǎn)教育項(xiàng)目的建設(shè)和推進(jìn)，顯著改善了學(xué)校教學(xué)條件，有效縮小了各區(qū)域教育教學(xué)水平差距，讓不同區(qū)域的學(xué)生都能夠享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。這為教育質(zhì)量提升、整體成績提升和高分考生增多奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一面，課堂教學(xué)和考試命題改革也是促進(jìn)成績提升、高分增多的重要因素。在“素養(yǎng)導(dǎo)向，學(xué)考一致”的原則下，試題更加注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能在情境中解決問題的考查，減少了對單一復(fù)雜難題的依賴，這使得中上等水平的學(xué)生更容易在考試中脫穎而出。這種“素養(yǎng)導(dǎo)向”的命題思路，使中等及以上水平學(xué)生更容易取得較好成績。此外，《成都市新時代中小學(xué)實(shí)施高質(zhì)量課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實(shí)，進(jìn)一步推動了教學(xué)與評價的一致性，這一改革對提升整體教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極效果。填報有方法，“沖穩(wěn)保”原則形成合理梯度中考落筆，非終章句點(diǎn)，恰是青春新篇的序言。站在高中生涯的起跑線前，科學(xué)規(guī)劃志愿，才是握緊選擇未來的第一支筆。首先是要重“位次”而非唯“分?jǐn)?shù)”。在分?jǐn)?shù)普漲的浪潮里，“位次”才是定位自身坐標(biāo)的“定盤星”。今年中考整體分?jǐn)?shù)線上漲，填報志愿時切忌只看絕對分?jǐn)?shù)。應(yīng)依據(jù)“水漲船高”原理，重點(diǎn)關(guān)注自身分?jǐn)?shù)對應(yīng)的全市或區(qū)域位次，準(zhǔn)確定位自身競爭力，才能更合理地劃定目標(biāo)學(xué)校層次，從而更好地規(guī)劃志愿。記住兩個關(guān)鍵：看位次、“沖穩(wěn)保”！第一步：參考各高中學(xué)校近幾年錄取的學(xué)生在全市的大致位次，通常更穩(wěn)定，更有參考性。只看分?jǐn)?shù)，容易誤判；看準(zhǔn)位次，目標(biāo)才清晰！以去年的情況為例，假如考生拿到的分?jǐn)?shù)是600分，可以通過這張表查詢到具體排位為5836名，并且有163人與你同分。第二步：根據(jù)考生今年的位次，對應(yīng)找一找往年在這個位次附近錄取的學(xué)校，這些學(xué)校大概就是目標(biāo)學(xué)校范圍，填報志愿推薦大家遵循“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的原則，形成合理的志愿梯度。“沖一沖”：第一、二志愿，可以填報孩子位次略低于該校往年錄取位次，但又是孩子非常心儀、跳一跳有可能夠得著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。“穩(wěn)一穩(wěn)”：第三、四、五志愿，填報孩子位次與該校往年錄取位次最匹配、最吻合的學(xué)校。這些是孩子最有可能被錄取的學(xué)校，是志愿填報的“主體”和“核心保障”。“保一保”：第六、七、八志愿，一定要填報孩子位次明顯高于該校往年錄取位次、非常有把握能錄取的學(xué)校。這是確保孩子“有學(xué)上”的關(guān)鍵防線，避免滑檔風(fēng)險！理性選擇，適合自己的才是最好的在高中志愿填報階段，建議考生和家長理性選擇，注重適配性而非盲目跟風(fēng)，適合自己的才是最好的。近年來，成都市不斷加大統(tǒng)籌調(diào)控和對高中學(xué)校促建投用力度，持續(xù)增加普通高中學(xué)位供給，推動高中多樣化發(fā)展，并擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。建議考生們在志愿填報時，需綜合考慮實(shí)際成績、個人興趣、學(xué)校辦學(xué)特色、通勤距離等因素綜合考量，審慎選擇最匹配自身發(fā)展的學(xué)校，避免盲目追逐“熱點(diǎn)”。需要強(qiáng)調(diào)的是，中考成績僅反映特定階段的學(xué)習(xí)成果，不能完全代表學(xué)生的發(fā)展?jié)摿ΑＨ松情L跑，中考只是其中一程。中考成績反映的是特定階段的知識掌握與臨場發(fā)揮，并非衡量個人全部能力的標(biāo)尺。高中階段的學(xué)習(xí)將為未來發(fā)展提供新的起點(diǎn)。選擇一所適合的高中，在新的環(huán)境中持續(xù)努力、挖掘潛能，才能開啟人生的更多可能。因此，志愿選擇應(yīng)基于學(xué)生長期成長需求，關(guān)注學(xué)校能否提供適合的發(fā)展平臺，著眼未來三年的成長空間與長遠(yuǎn)規(guī)劃。中考只是人生畫卷的一角。面對中考成績，保持一份清醒與從容；填報志愿時，秉持理性與遠(yuǎn)見。愿每一位學(xué)子都能在最適合自己的高中校園里，遇見更好的自己，書寫青春下一章的燦爛！
這一現(xiàn)象與近年來成都教育資源均衡化措施的推進(jìn)密切相關(guān)。近年來，成都市高度重視教育投入，通過“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”“強(qiáng)校工程”等重點(diǎn)教育項(xiàng)目的建設(shè)和推進(jìn)，顯著改善了學(xué)校教學(xué)條件，有效縮小了各區(qū)域教育教學(xué)水平差距，讓不同區(qū)域的學(xué)生都能夠享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。這為教育質(zhì)量提升、整體成績提升和高分考生增多奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一面，課堂教學(xué)和考試命題改革也是促進(jìn)成績提升、高分增多的重要因素。在“素養(yǎng)導(dǎo)向，學(xué)考一致”的原則下，試題更加注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能在情境中解決問題的考查，減少了對單一復(fù)雜難題的依賴，這使得中上等水平的學(xué)生更容易在考試中脫穎而出。這種“素養(yǎng)導(dǎo)向”的命題思路，使中等及以上水平學(xué)生更容易取得較好成績。此外，《成都市新時代中小學(xué)實(shí)施高質(zhì)量課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實(shí)，進(jìn)一步推動了教學(xué)與評價的一致性，這一改革對提升整體教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極效果。填報有方法，“沖穩(wěn)保”原則形成合理梯度中考落筆，非終章句點(diǎn)，恰是青春新篇的序言。站在高中生涯的起跑線前，科學(xué)規(guī)劃志愿，才是握緊選擇未來的第一支筆。首先是要重“位次”而非唯“分?jǐn)?shù)”。在分?jǐn)?shù)普漲的浪潮里，“位次”才是定位自身坐標(biāo)的“定盤星”。今年中考整體分?jǐn)?shù)線上漲，填報志愿時切忌只看絕對分?jǐn)?shù)。應(yīng)依據(jù)“水漲船高”原理，重點(diǎn)關(guān)注自身分?jǐn)?shù)對應(yīng)的全市或區(qū)域位次，準(zhǔn)確定位自身競爭力，才能更合理地劃定目標(biāo)學(xué)校層次，從而更好地規(guī)劃志愿。記住兩個關(guān)鍵：看位次、“沖穩(wěn)保”！第一步：參考各高中學(xué)校近幾年錄取的學(xué)生在全市的大致位次，通常更穩(wěn)定，更有參考性。只看分?jǐn)?shù)，容易誤判；看準(zhǔn)位次，目標(biāo)才清晰！以去年的情況為例，假如考生拿到的分?jǐn)?shù)是600分，可以通過這張表查詢到具體排位為5836名，并且有163人與你同分。第二步：根據(jù)考生今年的位次，對應(yīng)找一找往年在這個位次附近錄取的學(xué)校，這些學(xué)校大概就是目標(biāo)學(xué)校范圍，填報志愿推薦大家遵循“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的原則，形成合理的志愿梯度。“沖一沖”：第一、二志愿，可以填報孩子位次略低于該校往年錄取位次，但又是孩子非常心儀、跳一跳有可能夠得著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。“穩(wěn)一穩(wěn)”：第三、四、五志愿，填報孩子位次與該校往年錄取位次最匹配、最吻合的學(xué)校。這些是孩子最有可能被錄取的學(xué)校，是志愿填報的“主體”和“核心保障”。“保一保”：第六、七、八志愿，一定要填報孩子位次明顯高于該校往年錄取位次、非常有把握能錄取的學(xué)校。這是確保孩子“有學(xué)上”的關(guān)鍵防線，避免滑檔風(fēng)險！理性選擇，適合自己的才是最好的在高中志愿填報階段，建議考生和家長理性選擇，注重適配性而非盲目跟風(fēng)，適合自己的才是最好的。近年來，成都市不斷加大統(tǒng)籌調(diào)控和對高中學(xué)校促建投用力度，持續(xù)增加普通高中學(xué)位供給，推動高中多樣化發(fā)展，并擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。建議考生們在志愿填報時，需綜合考慮實(shí)際成績、個人興趣、學(xué)校辦學(xué)特色、通勤距離等因素綜合考量，審慎選擇最匹配自身發(fā)展的學(xué)校，避免盲目追逐“熱點(diǎn)”。需要強(qiáng)調(diào)的是，中考成績僅反映特定階段的學(xué)習(xí)成果，不能完全代表學(xué)生的發(fā)展?jié)摿ΑＨ松情L跑，中考只是其中一程。中考成績反映的是特定階段的知識掌握與臨場發(fā)揮，并非衡量個人全部能力的標(biāo)尺。高中階段的學(xué)習(xí)將為未來發(fā)展提供新的起點(diǎn)。選擇一所適合的高中，在新的環(huán)境中持續(xù)努力、挖掘潛能，才能開啟人生的更多可能。因此，志愿選擇應(yīng)基于學(xué)生長期成長需求，關(guān)注學(xué)校能否提供適合的發(fā)展平臺，著眼未來三年的成長空間與長遠(yuǎn)規(guī)劃。中考只是人生畫卷的一角。面對中考成績，保持一份清醒與從容；填報志愿時，秉持理性與遠(yuǎn)見。愿每一位學(xué)子都能在最適合自己的高中校園里，遇見更好的自己，書寫青春下一章的燦爛！