粵劇藝術與校園教育如何融合？近百位教師齊聚廣東粵劇院探討教師
作者: 小趙 2025-06-27 03:53:19
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嶺南文化的瑰寶，具有深厚的歷史底蘊和藝術價值。廣州市教育局攜手廣東粵劇院開展為期三年的廣州市中小學粵劇交流及提升活動，通過進校園、創編節目、全市交流等形式，來推動廣州市中小學生美育教育，以美育人，以文化人，讓粵劇的種子在年青一代心中生根發芽。6月21日，由廣州市教育局主辦、廣東粵劇院承辦的“2025年全市中小學粵劇提升交流活動”在廣東粵劇藝術中心成功舉辦。來自廣州市各區的八十余名中小學藝術教師齊聚一堂，通過主題講座、折子戲展演、互動體驗等形式，深入探討粵劇藝術與校園教育的融合路徑，共同為傳統戲曲的當代傳承注入新活力?！?025年全市中小學粵劇提升交流活動”在廣東粵劇藝術中心成功舉辦。
正青春，夠時尚！解鎖粵劇“破圈”密碼廣東粵劇院副院長，一級編劇、研究員張晉瓊為教師們開展了《粵劇也時尚》的主題講座，共赴一場文藝之約。她結合自身戲劇研究經驗，以粵劇《白蛇傳·情》《譙國夫人》《紅頭巾》《最是女兒香》等劇目為例，系統闡釋“以青春語態重構經典”的理念。她分享：“廣東粵劇院秉持著‘粵劇正青春’的理念，這里的‘青春’具有三重維度，一是指觀眾的年輕化拓展，二是演員隊伍的青春化，三是強調審美表達與傳播方式的當代革新。青春靚麗的視覺呈現與情感共鳴的深度挖掘，使戲曲藝術轉化為可觸摸的情緒價值。年輕觀眾二刷三刷，甚至N刷，恰是傳統與現代達成精神共振的證明。”廣東粵劇院副院長，一級編劇、研究員張晉瓊開展《粵劇也時尚》的主題講座。
廣東粵劇院信息資料部主任、“粵劇名家藝術系列”叢書執行主編、二級演奏員鄒映雪，在題為《此物最相思——粵劇的獨特魅力與時代傳承》的講座中，從“本土化——多元化——現代化”的角度為聽眾帶來了一場關于粵劇藝術的深度解析。她詳細地梳理了粵劇的起源與形成、發展與成熟，并強調了當代傳承對維系粵劇生命力的重要性，為教育工作者在教學實踐中如何有效地引導學生認識、理解和傳承粵劇文化指明了方向。
廣東粵劇院信息資料部主任、“粵劇名家藝術系列”叢書執行主編、二級演奏員鄒映雪開展主題講座。沉浸式教學，“理論+實踐”雙向賦能下午的活動在經典折子戲演出中掀起高潮。青年演員李思思、陳培濤以英氣逼人的《扈家莊》展現粵劇武打精髓；唐思果、李雯婕聯袂演繹《表花》，扇子、手絹、步法等傳統技藝的表演令教師們拍手叫絕；蘇臨軒、黃文意則以《穆桂英招親》中精湛的靠把功和身段，俘獲了大家的“芳心”。
演出間隙，陳培濤、淡敏儀等演員還邀請教師登臺互動，單刀揮舞、水袖翩躚，現場掌聲與喝彩聲不絕于耳。
蘇臨軒、黃文意表演《穆桂英招親》。
隨后，一級演員邱小娜帶來《傳統文化——粵劇知識進課堂》主題講座，分享了粵劇起源及其表演行當、粵劇頭飾與臉譜、服裝與道具的相關知識并通過互動體驗引導教師感受粵劇之美，激發文化傳承熱情。一級演員邱小娜。一級演員莫偉英在《戲曲鑒賞——粵劇之美》講座中，解析了戲曲的綜合性、虛擬性、程式化三大特征，以“人物”為核心闡釋表演方式，并強調了戲曲教育在文化傳承與審美培育中的重要意義。一級演員莫偉英?；泟∏邼檶W心，培植文化自信華南師范大學附屬南沙中學的老師招錦飄表示：“作為音樂教師，我覺得此次培訓有很大的收獲，不僅深化了我們對粵劇傳承創新的認識，更為教學實踐提供了寶貴經驗。廣東粵劇院的前沿探索與新劇創編，為一線教學提供了創新范式與靈感。”廣州市第二十六中學的陳建婷老師提出本土文化的教育需創新思路，她表示：“傳統粵劇與青少年之間存在著隔閡，而廣東粵劇院以青春化破局的創新路徑極具借鑒價值。此次‘理論+實踐’的課程，為我的教學提供了新思路?！睆V州市從化區太平鎮中心小學的黃苑婷老師是粵劇愛好者，她表示：“講座系統梳理了粵劇的發展脈絡，讓我對粵劇文化的厚重與深度有了更深的理解，包括不同唱腔流派的起源及代表人物的貢獻，這些理論知識對教學非常重要?！北敬位顒邮菑V州市中小學粵劇提升交流活動的首次舉辦，并取得了圓滿成功，為后續校園粵劇教育深化發展開啟了嶄新篇章?；顒蝇F場大合照。采寫：南都記者周佩文實習生何夢怡通訊員楊佳攝影：廣東粵劇院李嘉毅
廣州市教育局攜手廣東粵劇院開展為期三年的廣州市中小學粵劇交流及提升活動，通過進校園、創編節目、全市交流等形式，來推動廣州市中小學生美育教育，以美育人，以文化人，讓粵劇的種子在年青一代心中生根發芽。6月21日，由廣州市教育局主辦、廣東粵劇院承辦的“2025年全市中小學粵劇提升交流活動”在廣東粵劇藝術中心成功舉辦。來自廣州市各區的八十余名中小學藝術教師齊聚一堂，通過主題講座、折子戲展演、互動體驗等形式，深入探討粵劇藝術與校園教育的融合路徑，共同為傳統戲曲的當代傳承注入新活力?！?025年全市中小學粵劇提升交流活動”在廣東粵劇藝術中心成功舉辦。
正青春，夠時尚！解鎖粵劇“破圈”密碼廣東粵劇院副院長，一級編劇、研究員張晉瓊為教師們開展了《粵劇也時尚》的主題講座，共赴一場文藝之約。她結合自身戲劇研究經驗，以粵劇《白蛇傳·情》《譙國夫人》《紅頭巾》《最是女兒香》等劇目為例，系統闡釋“以青春語態重構經典”的理念。她分享：“廣東粵劇院秉持著‘粵劇正青春’的理念，這里的‘青春’具有三重維度，一是指觀眾的年輕化拓展，二是演員隊伍的青春化，三是強調審美表達與傳播方式的當代革新。青春靚麗的視覺呈現與情感共鳴的深度挖掘，使戲曲藝術轉化為可觸摸的情緒價值。年輕觀眾二刷三刷，甚至N刷，恰是傳統與現代達成精神共振的證明。”廣東粵劇院副院長，一級編劇、研究員張晉瓊開展《粵劇也時尚》的主題講座。
廣東粵劇院信息資料部主任、“粵劇名家藝術系列”叢書執行主編、二級演奏員鄒映雪，在題為《此物最相思——粵劇的獨特魅力與時代傳承》的講座中，從“本土化——多元化——現代化”的角度為聽眾帶來了一場關于粵劇藝術的深度解析。她詳細地梳理了粵劇的起源與形成、發展與成熟，并強調了當代傳承對維系粵劇生命力的重要性，為教育工作者在教學實踐中如何有效地引導學生認識、理解和傳承粵劇文化指明了方向。
廣東粵劇院信息資料部主任、“粵劇名家藝術系列”叢書執行主編、二級演奏員鄒映雪開展主題講座。沉浸式教學，“理論+實踐”雙向賦能下午的活動在經典折子戲演出中掀起高潮。青年演員李思思、陳培濤以英氣逼人的《扈家莊》展現粵劇武打精髓；唐思果、李雯婕聯袂演繹《表花》，扇子、手絹、步法等傳統技藝的表演令教師們拍手叫絕；蘇臨軒、黃文意則以《穆桂英招親》中精湛的靠把功和身段，俘獲了大家的“芳心”。
演出間隙，陳培濤、淡敏儀等演員還邀請教師登臺互動，單刀揮舞、水袖翩躚，現場掌聲與喝彩聲不絕于耳。
蘇臨軒、黃文意表演《穆桂英招親》。
隨后，一級演員邱小娜帶來《傳統文化——粵劇知識進課堂》主題講座，分享了粵劇起源及其表演行當、粵劇頭飾與臉譜、服裝與道具的相關知識并通過互動體驗引導教師感受粵劇之美，激發文化傳承熱情。一級演員邱小娜。一級演員莫偉英在《戲曲鑒賞——粵劇之美》講座中，解析了戲曲的綜合性、虛擬性、程式化三大特征，以“人物”為核心闡釋表演方式，并強調了戲曲教育在文化傳承與審美培育中的重要意義。一級演員莫偉英?；泟∏邼檶W心，培植文化自信華南師范大學附屬南沙中學的老師招錦飄表示：“作為音樂教師，我覺得此次培訓有很大的收獲，不僅深化了我們對粵劇傳承創新的認識，更為教學實踐提供了寶貴經驗。廣東粵劇院的前沿探索與新劇創編，為一線教學提供了創新范式與靈感。”廣州市第二十六中學的陳建婷老師提出本土文化的教育需創新思路，她表示：“傳統粵劇與青少年之間存在著隔閡，而廣東粵劇院以青春化破局的創新路徑極具借鑒價值。此次‘理論+實踐’的課程，為我的教學提供了新思路?！睆V州市從化區太平鎮中心小學的黃苑婷老師是粵劇愛好者，她表示：“講座系統梳理了粵劇的發展脈絡，讓我對粵劇文化的厚重與深度有了更深的理解，包括不同唱腔流派的起源及代表人物的貢獻，這些理論知識對教學非常重要?！北敬位顒邮菑V州市中小學粵劇提升交流活動的首次舉辦，并取得了圓滿成功，為后續校園粵劇教育深化發展開啟了嶄新篇章?；顒蝇F場大合照。采寫：南都記者周佩文實習生何夢怡通訊員楊佳攝影：廣東粵劇院李嘉毅