從課堂到戰(zhàn)位，孔雀藍與迷彩綠的雙向奔赴戰(zhàn)位
作者: 小周 2025-06-27 19:45:18
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清晨集合號聲的響起在陸軍防化學院訓練場的一群放下教案、拿起鋼槍的文職教員已整齊列隊加入基層隊列訓練的行列他們即將開始一場為期2個月的特別歷練這場“硬核”的“雙向奔赴”究竟會帶來怎樣的改變讓我們一同探尋一下“五同”實踐：在兵味中提純本色姓文先姓軍，入營即為兵。這是文職教員們給自己立下的軍令狀。從打起背包那一刻起，他們就以普通一兵的標準嚴格要求自己。內(nèi)務整理一絲不茍，隊列訓練全神貫注，完全融入基層一日生活。“以前總覺得坐辦公室喝茶是一種享受，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)和戰(zhàn)友們一起啃饅頭才是‘真香’。”文職教員李智鵬感慨道。通過同生活、同勞動、同訓練、同娛樂，這群“學院派”正在褪去書卷氣，磨礪出真正的兵味。戰(zhàn)位體驗：在汗水中讀懂基層訓練場上，文職教員王冠宇正和戰(zhàn)士們一起摸爬滾打。
這位平時在實驗室搞研究的教員，第一次感受到裝備的重量、戰(zhàn)術動作的力度。“站在一線才明白，教案上的數(shù)據(jù)，需要這樣的溫度。”他在訓練日志中這樣寫道。從裝備操作到戰(zhàn)術協(xié)同，從單兵技能到班組配合，教員們不僅補上了軍事基礎課，更讀懂了官兵的所思所盼。不少教員隨身攜帶著筆記，記下一個個來自戰(zhàn)位的“需求清單”。知識反哺：在互動中實現(xiàn)雙贏生活區(qū)內(nèi)，一場別開生面的授課正在展開。
文職教員們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為官兵講解最新科技動態(tài)、解讀院校培養(yǎng)政策。
交流中，教員們發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)士們對裝備原理的求知欲遠超預期，“他們提出的問題，有的比研究生答辯還刁鉆！”這場歷練帶來的改變?nèi)庋劭梢姡航虇T們皮膚曬黑了，但氣質(zhì)更好了；手掌磨出老繭了，但講課更接地氣了。正如帶隊干部所說：不是讓他們變成戰(zhàn)士，而是要讓他們讀懂戰(zhàn)士。
此次實踐鍛煉結束后，參訓文職教員們將把各自的“戰(zhàn)位筆記”運用到教學科研中去，推動院校教育與部隊需求精準對接……在兵味中提純本色，在戰(zhàn)位上讀懂基層，在互動里實現(xiàn)雙贏，也許這種“接地氣”的成長模式，正是新時代軍事人才培養(yǎng)的題中應有之義。
作者：蔣中鵬、李帥、張釗、彭廣