一個家庭最大的悲哀，不是沒錢，而是張口閉口這5句話……弗洛伊德
作者: 小鄭 2025-06-30 20:55:59
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主創團·瑾山月教育作家徐可夫，經常參加兒童心理學講座。他發現，很多父母都在抱怨，孩子不聽話。擺事實、講道理，不聽；威逼利誘，不聽；嚇唬嚇唬，也不聽。哪怕自己都氣得咆哮了，孩子又哭又鬧的，但就是收效甚微。徐可夫說，他非常理解當代父母的處境。但在著作《非暴力溝通的父母語言》中，他卻反復強調：“理解孩子的感受，對溝通至關重要！”如果開口閉口就是指責打壓，孩子自然很難接受。特別是下面這5句話，再著急也別輕易說出口。你同學誰誰誰，也這樣嗎?前幾天，女兒放學回家后，和我們討論起學跑酷的事。我心想，好事啊，孩子有意識鍛煉自己的勇氣了。但孩子爸爸一聽，卻脫口而出：“你們班的可可也學嗎？”可可是班長，成績好，算是孩子里的小標桿。平常碰上什么事，孩子爸爸都習慣性地問：人家可可怎么怎么樣。聽得多了，別說女兒，我都煩了。果然，孩子一聽，立馬發脾氣：“她是她，我是我，我管她怎么樣。”“人家可可不學跑酷，你學干啥，不耽誤學習嗎？”“那她將來當醫生，我也去當醫生？她出國，我也出國？她怎么樣，我就必須怎么樣嗎？”一時間，老公被懟得啞口無言，頻頻向我使眼色求助。但打心眼里，我站女兒這邊，“憑什么別人孩子怎么樣，咱孩子就怎么樣呢。”每個孩子都有各自的秉性天賦、出身家境，乃至命運走向。倘若大大小小的選擇，都有樣學樣，那豈不是把孩子們都修剪成一個樣子。再說，將來社會，注重個性化發展，尤其看重創造力。拿“別人家孩子”當模具，最終養出來的都是平庸之輩。面對選擇，我們要做的，不是先看看別人孩子。而是站在自家孩子的立場，幫他分析利弊，出謀劃策。允許孩子做自己，才是對他最大的尊重。別不聽，都是為了你著想博主@老李有個兒子，整天控訴他管得嚴。但老李覺得，一切都是為了兒子著想。這父子倆誰也不服誰，老李就把事發出來，讓網友們評評理。當年，他兒子考大學，打算報法學院，去實現自己的法官夢。但老李多方打聽后，認定學金融，又安全，賺錢又多。一番討論后，兒子就是不聽勸，老李就偷偷給孩子改了志愿。等通知書寄來的時候，兒子簡直氣瘋了。但米已成粥，孩子也只能氣呼呼地上學去了。四年后，畢業找工作，老李和兒子又鬧翻了天。最開始，老李為兒子上下打點一番，準備把他送去銀行上班。但兒子一口拒絕，堅持報考司法考試，就要當法官。還對老李說：“就算你把我綁去銀行，我也立馬辭職。”就這樣，老李為兒子的一番籌謀，徹底落了空。我很理解老李這份愛子之心，但整件事，我卻無比同情兒子。看過一種說法，父母的控制，是一種很深的心理恐懼。我們怕孩子將來找不到工作、過得不好，怕自己無法永遠為孩子托底……所以才處處替孩子打算，不惜犧牲孩子的自主權與選擇權。然而，被恐懼所控制的愛，往往會是傷害。人生關鍵幾步的選擇上，還得孩子自己決定。否則，即便孩子順從了，心里對咱們也滿是埋怨。相信孩子，允許他做選擇，更允許他勇敢地為自己負責。我真是白養你了曾有人問：你在哪一刻對父母失望透頂的？有個回答說：當向父母尋求幫助時，他們會覺得你沒用；當你沒達到他們預期時，他們覺得你是廢物；之后開始翻舊賬，啰啰嗦嗦說一堆，最后得出一個結論——“我真是白養你了”。不管什么年紀，聽到這句扎心的話，沒有人會心平氣和地離開。這句氣話本不必當真，但孩子聽了，只怕會往心里去，為自己感到羞恥。
丹麥心理學家伊爾斯桑德認為：羞恥感是一種覺得自己有某種問題、不被他人所愛的感受。不被父母認可，孩子的潛意識里，就慢慢滋長出一種難以逆轉的自卑。長大后，該爭取的不敢爭取，該放松時不敢放松，或是干脆不允許自己幸福。
綜藝《少年說》中，就有位媽媽，整天把“我真是白養你了”掛嘴邊。
最終，女兒忍無可忍，沖著媽媽咆哮起來：“你白養了我，那我就從這世界上消失。”一見女兒如此極端，媽媽又辯解說：“這是對你的鞭策，不然你就飄了。”鞭策的方式有很多，但真正的鞭策，絕不是刀子嘴。別小覷語言的殺傷力，也別高估孩子的承受力。建議、指正，乃至批評的話，可以說。但這種傷感情的話，還是咽回肚子里去吧。有啥難過的，別那么矯情曾有家長在網上討論：現在的孩子太玻璃心，一點小事就鬧情緒。
考試考得不好啦，和同學有矛盾啦，做錯事情啦……很稀松平常的事，他們都扛不住。于是，很多家長就覺得應該“少共情，少安慰”，直接和孩子說“有啥難過的，多大點事”。
話說這招挺管用，一看家長滿不在乎，孩子們往往擦干眼淚，不鬧脾氣了。但哲學家弗洛伊德認為：未被表達的情緒永遠都不會消失。它們只是被活埋了，有朝一日會以更丑惡的方式爆發出來。
很多時候，孩子生氣、鬧情緒，并不是“脆弱”，而是遇到了他難以應付的問題。如果你讀不懂孩子的情緒，一味讓他壓回去，那這些挫敗、委屈和憤怒，就會深藏心底。早晚有一天，心里的負能量滿格，就會以更激烈的方式爆發出來。為什么有的孩子，被批評一句，就離家出走？為什么到了青春期，敢做那么出格的事？為什么明明一切正常，孩子卻抑郁了……這都是情緒被壓制的結果。我還看過一個說法：你眼里的問題，是孩子的解決辦法。比如，孩子總把自己關起來，可能是他解決人際問題的辦法；比如，孩子總是哭鼻子，可能是他面對壓力的一種釋放。所以，不要讓孩子憋住情緒，也不要覺得他的事都很小。蹲下來，用孩子的視角去看待問題。
這才是我們做家長的，應有的態度。你就不能再努努力？這幾年，脫口秀經常拿“東亞小孩”這一概念說段子。所謂“東亞小孩”，指的就是我們這代人，自出生以來，就要面對各種壓力。中考、高考、考研、考公，每一步都得非常辛苦，很難有真正放松的時候。而從焦慮中長大的我們，有了自己的孩子后，又開始逼孩子努力。曾經，我們搞砸了什么事，我們的父母說“再努努力就行啦”；如今，看孩子不成功，我們也習慣性地說“你就不能再努努力”。但作為過來人，我們心里清楚，很多事并非努力就可以。就拿考大學來說，難道努努力，就能上名校？考不考得上，和家庭資源、學業規劃，乃至運氣，都有關系。如果只強調努力，就會給孩子種下努力就能成功的印象。那他將來一旦受挫，就會陷入很深的自我懷疑。而一次次努力又無法達成目標，人又會陷入虛無，不免頹廢下去。
努力這件事，也講究適可而止。保持進取之心，在審時度勢中努力，人才能有四兩撥千斤的力道。“非暴力溝通”理論的創始人馬歇爾，發現一個現象：大部分父母都想給孩子好的教育、安穩的環境、健康的身心。可現實中，他們的談話方式卻不夠溫柔和理性。
話語就像小小的能量子彈，射入肉眼所不能見的生命領域。我們常說，父母的嘴，是孩子一生的風水。孩子的未來，和我們說什么，大有關系。
好好說話的父母，能給孩子注入澎湃的生命能量，讓他對人生充滿期待。也只有用充滿愛的語言，我們才能為自己和孩子創造幸福的未來。與家長朋友們共勉。
最開始，老李為兒子上下打點一番，準備把他送去銀行上班。但兒子一口拒絕，堅持報考司法考試，就要當法官。還對老李說：“就算你把我綁去銀行，我也立馬辭職。”就這樣，老李為兒子的一番籌謀，徹底落了空。我很理解老李這份愛子之心，但整件事，我卻無比同情兒子。看過一種說法，父母的控制，是一種很深的心理恐懼。我們怕孩子將來找不到工作、過得不好，怕自己無法永遠為孩子托底……所以才處處替孩子打算，不惜犧牲孩子的自主權與選擇權。然而，被恐懼所控制的愛，往往會是傷害。人生關鍵幾步的選擇上，還得孩子自己決定。否則，即便孩子順從了，心里對咱們也滿是埋怨。相信孩子，允許他做選擇，更允許他勇敢地為自己負責。我真是白養你了曾有人問：你在哪一刻對父母失望透頂的？有個回答說：當向父母尋求幫助時，他們會覺得你沒用；當你沒達到他們預期時，他們覺得你是廢物；之后開始翻舊賬，啰啰嗦嗦說一堆，最后得出一個結論——“我真是白養你了”。不管什么年紀，聽到這句扎心的話，沒有人會心平氣和地離開。這句氣話本不必當真，但孩子聽了，只怕會往心里去，為自己感到羞恥。
丹麥心理學家伊爾斯桑德認為：羞恥感是一種覺得自己有某種問題、不被他人所愛的感受。不被父母認可，孩子的潛意識里，就慢慢滋長出一種難以逆轉的自卑。長大后，該爭取的不敢爭取，該放松時不敢放松，或是干脆不允許自己幸福。
綜藝《少年說》中，就有位媽媽，整天把“我真是白養你了”掛嘴邊。
最終，女兒忍無可忍，沖著媽媽咆哮起來：“你白養了我，那我就從這世界上消失。”一見女兒如此極端，媽媽又辯解說：“這是對你的鞭策，不然你就飄了。”鞭策的方式有很多，但真正的鞭策，絕不是刀子嘴。別小覷語言的殺傷力，也別高估孩子的承受力。建議、指正，乃至批評的話，可以說。但這種傷感情的話，還是咽回肚子里去吧。有啥難過的，別那么矯情曾有家長在網上討論：現在的孩子太玻璃心，一點小事就鬧情緒。
考試考得不好啦，和同學有矛盾啦，做錯事情啦……很稀松平常的事，他們都扛不住。于是，很多家長就覺得應該“少共情，少安慰”，直接和孩子說“有啥難過的，多大點事”。
話說這招挺管用，一看家長滿不在乎，孩子們往往擦干眼淚，不鬧脾氣了。但哲學家弗洛伊德認為：未被表達的情緒永遠都不會消失。它們只是被活埋了，有朝一日會以更丑惡的方式爆發出來。
很多時候，孩子生氣、鬧情緒，并不是“脆弱”，而是遇到了他難以應付的問題。如果你讀不懂孩子的情緒，一味讓他壓回去，那這些挫敗、委屈和憤怒，就會深藏心底。早晚有一天，心里的負能量滿格，就會以更激烈的方式爆發出來。為什么有的孩子，被批評一句，就離家出走？為什么到了青春期，敢做那么出格的事？為什么明明一切正常，孩子卻抑郁了……這都是情緒被壓制的結果。我還看過一個說法：你眼里的問題，是孩子的解決辦法。比如，孩子總把自己關起來，可能是他解決人際問題的辦法；比如，孩子總是哭鼻子，可能是他面對壓力的一種釋放。所以，不要讓孩子憋住情緒，也不要覺得他的事都很小。蹲下來，用孩子的視角去看待問題。
這才是我們做家長的，應有的態度。你就不能再努努力？這幾年，脫口秀經常拿“東亞小孩”這一概念說段子。所謂“東亞小孩”，指的就是我們這代人，自出生以來，就要面對各種壓力。中考、高考、考研、考公，每一步都得非常辛苦，很難有真正放松的時候。而從焦慮中長大的我們，有了自己的孩子后，又開始逼孩子努力。曾經，我們搞砸了什么事，我們的父母說“再努努力就行啦”；如今，看孩子不成功，我們也習慣性地說“你就不能再努努力”。但作為過來人，我們心里清楚，很多事并非努力就可以。就拿考大學來說，難道努努力，就能上名校？考不考得上，和家庭資源、學業規劃，乃至運氣，都有關系。如果只強調努力，就會給孩子種下努力就能成功的印象。那他將來一旦受挫，就會陷入很深的自我懷疑。而一次次努力又無法達成目標，人又會陷入虛無，不免頹廢下去。
努力這件事，也講究適可而止。保持進取之心，在審時度勢中努力，人才能有四兩撥千斤的力道。“非暴力溝通”理論的創始人馬歇爾，發現一個現象：大部分父母都想給孩子好的教育、安穩的環境、健康的身心。可現實中，他們的談話方式卻不夠溫柔和理性。
話語就像小小的能量子彈，射入肉眼所不能見的生命領域。我們常說，父母的嘴，是孩子一生的風水。孩子的未來，和我們說什么，大有關系。
好好說話的父母，能給孩子注入澎湃的生命能量，讓他對人生充滿期待。也只有用充滿愛的語言，我們才能為自己和孩子創造幸福的未來。與家長朋友們共勉。